1.谁知道关于大学生法律意识调查分析怎么写

大学生是十分宝贵的人才资源，是我们民族的希望，祖国的未来，事关党和国家的长治久安，事关我国建设法治社会的成败得失。

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是每个公民应遵守的基本道德规范，法治社会要求每个公民都能知法、守法，大学生更应是法治社会的典范和楷模，但当今大学生的法律意识、法制观念着实令人勘忧，如清华大学学生刘海洋的“泼熊事件”和马嘉爵的“杀人事件”都在社会引起轩然大波，令人扼腕痛惜，痛定思痛，如何加强大学生的法制教育，增强法制观念，提高法律素养，把法律意识内化为大学生的行为标准，使他们成为我国建设法治社会的栋梁，已是高等教育应当认真思考的问题了。周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上讲话中指出：“未来社会需要全面发展的人，需要德才兼备的人才。

要处理好“‘成人’与‘成才’的关系，就必须把既‘成人’又‘成才’作为高等学校人才培养质量的基本标准；注重传授知识、培养能力、提高素质协调发展；注重思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高；培养‘顶天、立地、有本事’的人。” 当代大学生法律意识现状分析（一）大学生的法律意识不强，法制观念淡薄。

高校的大学生正处于人生观、世界观的确立时期，思想都处于不稳定状态，虽然具备一定的法律知识，但并没有真正地把法律知识内化为法律意识，没有真正挖掘法的精神、法的价值，缺少公平、正义的理念，对法的信仰程度很低，有人曾对某高校学生对“法律的公正性”确信程度做过调查，表示有信心的占41%，而54%的大学生表示信心不足，有5%的学生表示完全没有信心。从上述调查数据的结果看，法律并没有在大学生心目中占据崇高的地位，而法治社会要求法律至上，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上，如果法律不被信仰就形同虚设，而当代大学生的法律意识则处于一种岌岌可危的境地，提升大学生的法律意识已经迫在眉睫。

（二）当代大学生的法律知识水平低。当代大学生法律知识的获得主要依靠高校开设的《思想道德修养与法律基础》课，该课在高校属于公共课，由于专业性不强，学生重视不够，而且，法律基础在整个教学体系中占的比例又很小，学时也很少，如此短促的时间内，要向学生传授法的基本概念、原理，宪法及民法、刑法、诉讼法等有关部门法的知识是根本不可能的。

因此，学生的法律知识水平低，自然也就导致了他们法律意识薄弱。 （三）大学生的违法犯罪现象呈现出逐年上升趋势。

中国二十多年的改革开放也必然使大学生思想受到一定冲击，社会生活的多样性，大学生生活环境的复杂性，也必然会造成大学生价值观念和行为方式的复杂性，加之大学生本身的价值观、人生观都正处于确立时期，极易受到各方面因素的影响而产生波动，因此极易走上违法犯罪道路。目前，大学生犯罪问题已呈现上升趋势，据中国犯罪研究会会长，北京大学法学教授康树华所作的一项调查表明：1965年，大学生犯罪占整个社会刑事犯罪的1%，“文革”期间，占整个刑事犯罪的2.5%，近几年，占整个社会的17%，而且暴力犯罪尤其明显，如浙江大学学生周一超因落聘而刺杀招聘人，除了暴力犯罪以外，校园盗窃案也频频发生。

可见，当前大学生的法律意识水平很低，法制观念淡薄现象很严重。 /wenzhang.asp?ThreadID=1171参考网址。

2.中国社会法律知识调查表

1、你认为法律在现实生活中的用处？ A、非常有用45.11% B、一般35.71% C、基本没用6.02% D、法律不如权力有用11.65% 2、你生活中的法律知识是从什么地方来的？ A、电视上48.12% B、报纸上16.54% C、学校的课本上35.34% D、家庭的影响4.51% E、其他 13.91% 3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为： A、20次以上 5.26% B、20次？10次 6.39% C、10次？5次 21.8% D、5次以下 50.75% E、0次 16.17% 4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？ A、拿起法律的武器来保护自己 50% B、用武力解决 6.02% C、通过关系解决. 15.79% D、感觉很委屈但是认为也是没办法的事 16.17% E、根本没有在意过9.40% 8、当今虽然是法制社会，也存在着家庭暴力、婚姻财产纠纷等很多问题，你认为：A、清官难断家务事 74.05% B、清官易断家务事 25.95% (1)、如果你选择了A，那么你认为是什么原因？ A、法律法规不健全 30.70% B、群众的法制意识不强 29.57% C、法官的职业素质不够高 4.01% D、法律不能解决所有的问题35.21% (2)、如果你选择了B，那么你认为是什么原因？ A、法律法规健全 52.6% B、多年的普法工作取得了较大的成效 9.40% C、。

我觉得这样比较好、清官难断家务事 74、清官易断家务事 25、电视上48? A?51、学校的课本上35，其子的行为是否构成犯罪，你认为、出声制止，将甲的档案改成乙的档案并仍以乙的名义投给录取学校.71% C.08% B、最好取消这门课.02% C? A.70% B、20次、甲某和其12岁儿子共同抢劫，假一罚十、拿起法律的武器来保护自己 50% B，七天包退.21% (2)?10次 6、法官能够正确地把握“一事实为根据，这种遗嘱是否有效，与日常学习生活无关4。如你是该女士你该向谁要求赔偿.11% B、报纸上16. 15、其他 13、默默的离开？39? 56.40% C? A.91% 3，你会如何去做.79% D、对于学校不允许到达法定年龄的同学结婚的做法，你认为这种做法是否合法，该公司说手机不是本公 司的产品，这部手机是假的、如果你选择了A、以法律为准绳”的原则 151、如果你选择了B，不敢出声、王某有三个儿子.12% B? A、群众的法制意识不强 29： 其中固定答案的答对率为、你生活中的法律知识是从什么地方来的、20次以上 5.14% E、从案例中说明相关法律理论、父母离婚.25% B，维护自己的权益 49、家庭的影响4? A: A、法律法规不健全 30、某某商场公示.51% E、一般35、多年的普法工作取得了较大的成效 9，那么你认为是什么原因.65% 2.65% C.26% D，你的观点是.38% 10，是否有权向父亲要生活费、用武力解决 6.89% 17: 5?5次 21?62，那么你认为是什么原因，其中甲考取而乙落榜，你首先想到的是.95% C.39% C.293% 9、希望 92.54% C.34% D.78% 14。

3、通过关系解决？67.879% 7.40% 8? A?27、用适当的方法让他得到惩罚 28、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规 33，也存在着家庭暴力、一切问题在法律面前都能够得到解决 3、假如你在公交车上遇到骚扰时、某学生因为考试舞弊而被开除、某地有两名同姓考生，19岁的儿子考上大学、按照教材的内容和顺序进行教学 5.01% D、感觉很委屈但是认为也是没办法的事 16:A.02% D、0次 16.17% E.11% B、基本没用6.015% 11.95% (1)? A?16、当今虽然是法制社会、婚姻财产纠纷等很多问题、因为没有过四级而不发放学位证.41% D、当你的权益受到侵害时.17% 4.8% D、10次、不希望 7、你希望多了解一些法律知识吗、瞪他一眼、法律不能解决所有的问题35、你认为法律在现实生活中的用处，和某高校商量，然后换个地方或下车 20.443% 6.473% 13.6% B，乙方家长为了自己儿子能上大 学，你认为这种做法是否合法.54% 12.75% E，一女士买了一部 回家后发现手机的电板有问题、非常有用45、法官的职业素质不够高 4、5次以下 50.57% C，类似于《今日说法》61，王某在病死之前当某个儿子的面做了口头遗嘱。 你认为他们违反了哪一些法律、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为、你希望法律基础课要如何上.31% D：某某手机实行三包.38% 16，于是拿手机去检验.26% B、法律不如权力有用11、法律法规健全 52.05% B、根本没有在意过9? A。

3.谁有大学生法律意识调查提纲啊

本次调查是受学院两课教师委托通过实验室全体人员齐心协力，艰苦奋斗，历时三周才圆满完成，本次调查采用多阶随机抽样，抽取的样本单位专业结构齐全，融经济、管理、人文艺术、外语等专业学生，因此避免了调查对象过于集中的弊端。

发出问卷共300份，收回问卷270份，其中有效问卷266份，问卷如附录所示：1、2、3、4、10、16、17为非固定答案的题目，5、6、7、9、11、12、13、14、15为考察题（考察同学对法律知识的了解程度）九道考察题的总分设为100分，其中最高分是100分，最低分是11。 1分。

以下是非固定答案题的统计结果： 1、你认为法律在现实生活中的用处？ A、非常有用45。11% B、一般35。

71% C、基本没用6。02% D、法律不如权力有用11。

65% 2、你生活中的法律知识是从什么地方来的？ A、电视上48。 12% B、报纸上16。

54% C、学校的课本上35。34% D、家庭的影响4。

51% E、其他 13。91% 3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为： A、20次以上 5。

26% B、20次？10次 6。39% C、10次？5次 21。

8% D、5次以下 50。75% E、0次 16。

17% 4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？ A、拿起法律的武器来保护自己 50% B、用武力解决 6。02% C、通过关系解决。

15。79% D、感觉很委屈但是认为也是没办法的事 16。

17% E、根本没有在意过9。40% 8、当今虽然是法制社会，也存在着家庭暴力、婚姻财产纠纷等很多问题，你认为：A、清官难断家务事 74。

05% B、清官易断家务事 25。95% (1)、如果你选择了A，那么你认为是什么原因？ A、法律法规不健全 30。

70% B、群众的法制意识不强 29。57% C、法官的职业素质不够高 4。

01% D、法律不能解决所有的问题35。21% (2)、如果你选择了B，那么你认为是什么原因？ A、法律法规健全 52。

6% B、多年的普法工作取得了较大的成效 9。 40% C、法官能够正确地把握“一事实为根据、以法律为准绳”的原则 15。

41% D、一切问题在法律面前都能够得到解决 3。38% 10、假如你在公交车上遇到骚扰时，你会如何去做？ A、出声制止，维护自己的权益 49。

25% B、用适当的方法让他得到惩罚 28。 95% C、瞪他一眼，然后换个地方或下车 20。

31% D、默默的离开，不敢出声。3。

38% 16、你希望多了解一些法律知识吗？ A、希望 92。11% B、不希望 7。

89% 17、你希望法律基础课要如何上？ A、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规 33。 08% B、从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》61。

65% C、按照教材的内容和顺序进行教学 5。26% D、最好取消这门课，与日常学习生活无关4。

14% E、我觉得这样比较好： 其中固定答案的答对率为： 5、对于学校不允许到达法定年龄的同学结婚的做法，你的观点是？27。 443% 6、某学生因为考试舞弊而被开除，你认为这种做法是否合法？51。

879% 7、因为没有过四级而不发放学位证，你认为这种做法是否合法？67。293% 9、某某商场公示：某某手机实行三包，七天包退，假一罚十，一女士买了一部 回家后发现手机的电板有问题，于是拿手机去检验，该公司说手机不是本公 司的产品，这部手机是假的。

如你是该女士你该向谁要求赔偿？ 56。015% 11、某地有两名同姓考生，其中甲考取而乙落榜，乙方家长为了自己儿子能上大 学，和某高校商量，将甲的档案改成乙的档案并仍以乙的名义投给录取学校。

你认为他们违反了哪一些法律？16。54% 12、甲某和其12岁儿子共同抢劫，其子的行为是否构成犯罪？39。

473% 13、父母离婚，19岁的儿子考上大学，是否有权向父亲要生活费？62。78% 14、王某有三个儿子，王某在病死之前当某个儿子的面做了口头遗嘱，这种遗嘱是否有效？50% 15、我国选举采取什么样的投票形式？90%多 可见他们还是很关心身边的人和事的，一些法律常识大部分同学还是知道的，对于5、6、7题，由于问卷设计的不够合理，可能误导了同学们的思想，让数据不够真实， 此次调查的结果说明，同学们的法律意识比较弱，知识也比较缺乏，从数据上看，同学们都没有太在意生活中的法律问题，也许他们觉得，在生活中遇到麻烦是必然的，并不是法律问题，也有可能受家庭、社会等各种因素影响，让他们认为权利比法律有用，在次问题中虽然有50%的同学回答是“拿起法律武器保护自己”，次数据有很大的误差，因为答案本身的误导性非常强，很多同学自然而然就选择了此答案，它并没有代表性。

决大多数 同学认为学校的有关规定是不合理也不合法的，有这种反映也是意料中的事，据分析有以下几种可能性：①为了自己的权益②法律意识③答案本身的误导，从我们学校来看，同学们的法律意识并不是很强，但是关乎到自己利益和前途，关乎到自己今后的发展，大家自然而然就会认为那是不合理也合法的，人都是自私的动物，谁不会为自己谋利益，谁不希望今后的路能够更加顺利，这也是人之常情。 此次问卷调查采取的是抽样调查法，是分专业的调查，但在此过程中却忽略了性别的界限，性别的不同致使他们的爱好也不同，所关心的也不一样，男孩子可能要。

4.交通安全事故调查表

交通安全问卷调查表目的：了解交通参与者（驾驶人、行人、乘车人）关注交通安全管理中存在的主要问题，为交通安全需求预测提供参考资料性别?? 2男 2女 年龄??20以下 20~30 30~45 45~60 60以上学历?? 小学及以下 2初中 3高学或中专 4大专及以上：职业?? 专业技术人员 2负责人 3办事人员 4工人 5农民 6待业人员 7其他你认为最安全的交通方式?? 1、步行 2自行车 3摩托车 4公共汽车 5出租车 6单位车 7.私人车 8火车 9地铁 10.其他你作为乘客，最担心驾驶员 1.酒后驾车 2疲劳驾驶 3超速行驶 4通路交通违法 5疏忽大意 6判断措施不当 7违反交通信号 8无照驾驶 9超载 10其他你认为行人或乘车人员 最危险 1.交通达法穿越车行迫 2交通违法穿越交叉口 3翻越道路隔离栏杆4.交通违法跳车 5其他你认为当前道路 最影响安全，并根据影响程度从大到小排序 1不分车道、车流 2标志标线不合理、不齐全 3非法占用道路 4周围的树木 5.路太滑6.路面质量太差 7.道路照明不良 8、车流量过大 9、道路交通布局不合理你认为当前车辆的安全性能?? 1较差 2一般 3还行 4非常可靠你对交通安全法的认识?? 1完全不知道 2知道一些3.很清楚 4.与我无关 机动车驾驶人交通违法调查表 调查目的；了解机动车驾驶人的基本情况，掌握其年龄分布，驾驶技能状况、道路交通违法状况等驾驶人培训方式 ?? 1驾校培训 2部队转业 3朋友或别人教 4自学或其他方式驾龄 ?? 1-3年 4-6年 7-10年 10-15年 16年以上道路交通违法情况 1.有 2、无事故记录?? 1.有 2、无道路交通违法类g??1.酒后驾车 2超速行驶 3逆向行驶 4.交通违法超车 5交通违法会车6.交通违法转弯调头7.交通违法超裁 8交通违法倒车9交通违法滑行 10.交通违法占道或变道 11违反信号 12.灯光不当 13无照驾驶 14其他道路交通违法的后果?? 1引起交通阻塞2.造成财产损失 3造成人员轻伤4造成人员重伤5造成人员死亡6其他调查目的：通过直接对机动车驾驶员进行问卷调查，了解其驾驶过程中的各种心理对驾驶行为的影响，从而在各面制作出相应的措施.避免交通事故的发生当前驾驶车辆类型： 1小汽车 2中型客车 3.大型客车 4.小货车（1t以内） 5中货车（3~5t） 6.大货车（5t 以上） 7摩托车执照等级： A照 B照 3 、C照 4其他扣分记录：1、从未 2 、扣过2次 3 、扣过3次 4.扣过3次以上事故记录：1、从未 2 、扣过2次 3 、扣过3次 4.扣过3次以上如果发生过事故，事故程度：1.轻伤 2.重伤 3.死亡 4.轻微财损 5.巨大财产损失6.其他在驾驶过程中，发现行人交通违法横穿道路时，你会一一 1停下来等其通过 2不停车，缓慢行驶或绕过 3继续行驶等车靠近时.突然制动，以示对其警告 4停下来对其进行训斥 5其他前方有车占道时，而且行驶速度较慢时一一 1.继续跟着走 2从右边超过去 3从左边强行超过 4跟在后面，并鸣笛示意要超车 5.其他在交叉路口，刚好红灯亮，此时有紧急事情要办，你会??1快速冲过去2如果另一方向的车没有开过来，快速通过 3.停下来等绿灯 4如果有其他车辆闯的话，可以跟着闯过去 5.其他在夜间行车时，如果对方开着远灯，且干扰了你的视线，你会??1不理会他 2同样打开远光灯 3闪烁远灯或近灯，以示提醒 4其他你的安全配带率 1、没有 2 95%~100% 75%~95% 55%~75% 35%~55% 35%以下如果饮酒后，你会??1坚决不上路 2饮的少.继续驾驶 3.不论多少，都可以驾驶 4找同行人员驾驶，或求助别的驾驶员 5如无交警检查，则驾驶 6.其他如果长时间驾车过程中，感到很疲劳时，你会?? 1 停下来休息 2在能坚持的情况下继续开 3如果可能的话.找其他人开 4其他超载?? 1 从不 2有时会 3从来不超 4看情况调查目的：了解驾驶员对汽车结构、驾驶技术以及事故预防技术的熟悉情况，同时了解驾驶员对相关知识的需求和关注程度。

你熟悉所开汽车的??1 动力性 2 通过性 3 制动性 4 操纵稳定性，汽车能够稳定转向等（可以多选项）你在出车时?? 1经常有做发动机出车前检查，熟悉出车前检查的项目 2有时有做收车前检查，了解收车前检查的项目，3没有有做出车前检查你在出车时?? 1经常做发动机中途检查，熟悉检查的项目和发动机故障的简易诊断排除 2有时有做中途检查，了解中途检查的项目和发动机故障的简易诊断排除 3基本没有做中途检查，不了解发动机检查的项目和故障的简易诊断排除你在出车时?? 1经常有做发动机收车后检查，熟悉收车后检查的项目和发动机保养技术 2 有时有做收车后检查，了解收车后检查的项目和发动机保养技术3没有有收车后检查你对所驾驶车辆的转向系统??1 非常了解，熟悉汽车方向盘转向稳定性、抗倾翻特性等，了解转向系统的检查方法，能够熟练对存在的故障进行简易诊断和调整2 了解，知道汽车方向盘转向稳定性、抗倾翻特性等，了解转向系统的检查方法，能够对存在的故障进行简易诊断和调整 3 一般认识，不熟悉转向系统的检查方法和故障的简易诊断和调整你对所驾驶车辆的制动系统??1 非常了解，熟悉发动机及制动器的制动性能，熟悉不同制动系统的工作原理，能够熟练对系统的故障做简易检查、诊断和调整 2了解，熟悉发动机及制动器的制动性能，知。

5.谁能帮我提供一份大学生法律知识问卷调查表.

关于大学生法律意识的社会调查报告本次调查是受学院两课教师委托通过实验室全体人员齐心协力，艰苦奋斗，历时三周才圆满完成，本次调查采用多阶随机抽样，抽取的样本单位专业结构齐全，融经济、管理、人文艺术、外语等专业学生，因此避免了调查对象过于集中的弊端。

发出问卷共300份，收回问卷270份，其中有效问卷266份，问卷如附录所示：1、2、3、4、10、16、17为非固定答案的题目，5、6、7、9、11、12、13、14、15为考察题（考察同学对法律知识的了解程度）九道考察题的总分设为100分，其中最高分是100分，最低分是11.1分。以下是非固定答案题的统计结果：1、你认为法律在现实生活中的用处？A、非常有用45.11% B、一般35.71% C、基本没用6.02% D、法律不如权力有用11.65%2、你生活中的法律知识是从什么地方来的？A、电视上48.12%B、报纸上16.54%C、学校的课本上35.34%D、家庭的影响4.51%E、其他 13.91%3、你认为你在生活中平均每学期遇到法律问题的频率为：A、20次以上 5.26% B、20次？10次 6.39% C、10次？5次 21.8% D、5次以下 50.75% E、0次16.17%4、当你的权益受到侵害时，你首先想到的是？A、拿起法律的武器来保护自己 50% B、用武力解决 6.02%C、通过关系解决. 15.79%D、感觉很委屈但是认为也是没办法的事 16.17% E、根本没有在意过9.40%8、当今虽然是法制社会，也存在着家庭暴力、婚姻财产纠纷等很多问题，你认为：A、清官难断家务事 74.05%B、清官易断家务事 25.95%(1)、如果你选择了A，那么你认为是什么原因？ A、法律法规不健全 30.70%B、群众的法制意识不强 29.57% C、法官的职业素质不够高 4.01% D、法律不能解决所有的问题35.21%(2)、如果你选择了B，那么你认为是什么原因？A、法律法规健全 52.6% B、多年的普法工作取得了较大的成效 9.40% C、法官能够正确地把握“一事实为根据、以法律为准绳”的原则15.41% D、一切问题在法律面前都能够得到解决 3.38%10、假如你在公交车上遇到骚扰时，你会如何去做？A、出声制止，维护自己的权益49.25% B、用适当的方法让他得到惩罚 28.95% C、瞪他一眼，然后换个地方或下车 20.31% D、默默的离开，不敢出声。

3.38%16、你希望多了解一些法律知识吗？A、希望 92.11% B、不希望7.89%17、你希望法律基础课要如何上？A、尽可能介绍能解决社会生活的法律法规 33.08% B、从案例中说明相关法律理论，类似于《今日说法》61.65% C、按照教材的内容和顺序进行教学 5.26%D、最好取消这门课，与日常学习生活无关4.14% E、我觉得这样比较好：其中固定答案的答对率为：5、对于学校不允许到达法定年龄的同学结婚的做法，你的观点是？27.443%6、某学生因为考试舞弊而被开除，你认为这种做法是否合法？51.879%7、因为没有过四级而不发放学位证，你认为这种做法是否合法？67.293%9、某某商场公示：某某手机实行三包，七天包退，假一罚十，一女士买了一部回家后发现手机的电板有问题，于是拿手机去检验，该公司说手机不是本公司的产品，这部手机是假的。如你是该女士你该向谁要求赔偿？ 56.015%11、某地有两名同姓考生，其中甲考取而乙落榜，乙方家长为了自己儿子能上大学，和某高校商量，将甲的档案改成乙的档案并仍以乙的名义投给录取学校。

你认为他们违反了哪一些法律？16.54%12、甲某和其12岁儿子共同抢劫，其子的行为是否构成犯罪？39.473%13、父母离婚，19岁的儿子考上大学，是否有权向父亲要生活费？62.78%14、王某有三个儿子，王某在病死之前当某个儿子的面做了口头遗嘱，这种遗嘱是否有效？50%15、我国选举采取什么样的投票形式？90%多可见他们还是很关心身边的人和事的，一些法律常识大部分同学还是知道的，对于5、6、7题，由于问卷设计的不够合理，可能误导了同学们的思想，让数据不够真实，此次调查的结果说明，同学们的法律意识比较弱，知识也比较缺乏，从数据上看，同学们都没有太在意生活中的法律问题，也许他们觉得，在生活中遇到麻烦是必然的，并不是法律问题，也有可能受家庭、社会等各种因素影响，让他们认为权利比法律有用，在次问题中虽然有50%的同学回答是“拿起法律武器保护自己”，次数据有很大的误差，因为答案本身的误导性非常强，很多同学自然而然就选择了此答案，它并没有代表性。决大多数 同学认为学校的有关规定是不合理也不合法的，有这种反映也是意料中的事，据分析有以下几种可能性：①为了自己的权益②法律意识③答案本身的误导，从我们学校来看，同学们的法律意识并不是很强，但是关乎到自己利益和前途，关乎到自己今后的发展，大家自然而然就会认为那是不合理也合法的，人都是自私的动物，谁不会为自己谋利益，谁不希望今后的路能够更加顺利，这也是人之常情。

此次问卷调查采取的是抽样调查法，是分专业的调查，但在此过程中却忽略了性别的界限，性别的不同致使他们的爱好也不同，所关心的也不一样，男孩子可能要广阔一些，看法要强烈一些，女孩子要缓和得多，因此，定量的数据就不。

6.法律法规对安全培训都有哪些要求

一、培训要求：

1. 必须对单位所有从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗。

2. 员工每年必须接受不少于20小时的安全生产教育和培训。

二、培训内容：

1. “安全生产法”规定的相关员工教育和培训内容。如：从业人员规定、主要负责人和安全生产管理人员规定、特种作业人员规定等内容进行培训。 对本单位生产过程中存在的危害因素进行识别分析，并提出有效的防范措施。

2. “安全生产法”、“劳动法”等其他法律法规中规定的从业人员对个体防护用品的要求、配备规定、佩戴要求等相关内容进行培训。

3. 班前班后会记录、设备运行、维护、检修记录、安全检查记录、监测记录、检验记录、会议记录、隐患上报规定、事故上报规定等内容进行培训。

4. 《安全生产许可证》、《工商营业执照》、《司炉工上岗操作证》、《电工进网许可证》、《企业主要负责人安全资格证》等证件的法律法规要求进行培训。

5. 特种设备监测检验规定进行培训。

6. 员工法律法规意识的调查表反映出的法律法规问题。

7. 国家新出台的安全政策、规程等相关法律法规。

8. 针对员工日常工作中暴露出欠缺的法律法规。

三、培训准备

1. 根据培训主要内容收集整理资料编写讲议。

2. 制定“培训计划安排表”。（要求：培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、组织单位、培训参加人数。）

3. 制定培训管理制度。

4. 根据培训内容制作《法律法规试卷》。

四、考核

1. 培训结束后要对参加培训人员进行书面考试。

2. 对试卷要进行判卷、打分，60分以上为合格，低于60分的重新组织培训考试。

五、培训管理，所有培训的签到表、分数登记表、培训计划安排表、培训讲义等资料和记录进行整理装订存档，妥善保存。

员工获取相应安全生产法律法规和其他要求的有效途径：

1. 公司为各单位定有“中国安全生产报”、“长治日报”、“山西日报”等报刊，通过阅读获取。

2. 公司每旬下发内部报刊“食品安全”报到分公司，由分公司下发到各车间、班组，便于员工获取相应的安全生产法律法规知识。

3. 通过分公司的宣传栏、板报及各种会议来获取。

4. 员工参加单位内部或外部举行的安全生产法律法规培训班来获取相应的安全生产法律法规知识。

5. 通过网络查询下载、看电视等媒体可以获取相应的安全生产法律法规知识